«Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 9 класу ЗЗСО.
Інтерактивний електронний додаток

Ти дізнаєшся:

• що таке стиль модерн і чому його вважають останнім великим мистецьким стилем на рубежі ХІХ–ХХ ст.;
• як модерн проявився в архітектурі, дизайні, образотворчому та прикладному мистецтві;
• про розвиток символізму в музиці — напряму, що став поштовхом до нових форм і змістів у мистецтві;
• як виник модернізм і чому саме він сформував художнє мислення ХХ ст.;
• які мистецькі напрями ввійшли до модернізму: експресіонізм, кубізм, футуризм, сюрреалізм тощо.

Ти навчишся:

• розпізнавати риси модерну й модернізму в творах різних видів мистецтва;
• аналізувати, як змінювалися погляди митців на призначення мистецтва;
• усвідомлювати зв’язок мистецтва з історичним контекстом, настроями та пошуками доби;
• відрізняти художні напрями за формою, змістом і виражальними засобами.

Ти дізнаєшся:

• що таке модернізм і чому його називають яскравим калейдоскопом мистецьких ідей;
• які течії входять до модернізму — футуризм, кубізм, конструктивізм, функціоналізм та інші;
• як модерністські напрями проявилися в різних видах мистецтва: живописі, архітектурі, музиці, театрі, кінематографі, цирковому мистецтві й рекламі;чому модернізм часто
• називають авангардом і що спільного між мистецтвом і технічними новаціями;
• як українські митці долали творчі обмеження і залишили вагомий слід у світовій художній спадщині.

Ти навчишся:

• розпізнавати різні модерністські стилі та виразові засоби у творах мистецтва;
• аналізувати, як змінювались ідеї, форми, техніки митців упродовж ХХ ст.;
• бачити зв’язок між мистецтвом і наукою, новими технологіями та суспільними змінами;
• цінувати внесок українського модернізму в європейську та світову культуру.

Ти дізнаєшся:

• чому художники та композитори початку ХХ ст. відмовилися від реалістичних форм і шукали нову мову мистецтва;
• що таке абстракціонізм, чому його твори називають «композиціями» та як вони можуть викликати сильні емоції без зображення реальних предметів;
• як у мистецтві з’явився сюрреалізм — напрям, що звертається до підсвідомості, снів і філософських пошуків;
• як музика ХХ ст. змінювалася під впливом технічного прогресу й поєднувала природне звучання з електронікою та новими технологіями.

Ти навчишся:

• відрізняти абстрактне й сюрреалістичне мистецтво та розуміти їхні ідеї;
• аналізувати, як художники й композитори виражають складні почуття та думки без фігуративних образів;
• помічати, як зміни в суспільстві й науці впливають на мову мистецтва;
• оцінювати актуальність мистецьких пошуків ХХ ст. у наш час.

Ти дізнаєшся:

• чому в мистецтві першої третини ХХ ст. з’явився експресіонізм і як він пов’язаний із соціальними потрясіннями того часу;
• як митці передавали внутрішній стан людини через спотворені форми, різкі лінії та напружену кольорову гаму;
• які теми переважали в експресіоністських творах живопису, графіки та скульптури;
• як у музиці виражалися протест, біль, філософські роздуми через дисонанси, контрасти та нові композиційні прийоми;
• що таке додекафонія і яку роль відіграла нововіденська школа.

Ти навчишся:

• розпізнавати ознаки експресіонізму в творах різних видів мистецтва;
• аналізувати, як емоції передаються через форму, колір, звук;
• розуміти, як історичні події впливають на мистецькі висловлювання;
• оцінювати внесок українських митців і мисткинь у розвиток експресіонізму.

Ти дізнаєшся:

• як народне мистецтво вплинуло на розвиток модернізму та професійних художніх традицій;
• чому європейські, американські й українські митці зверталися до культур давнини та народної творчості;
• як фольклор став основою музичного фольклоризму й чому його значення лише зростає;
• яку роль народні традиції відіграють у формуванні сучасного українського музичного й танцювального мистецтва.

Ти навчишся:

• розпізнавати народні мотиви в сучасних творах мистецтва;
• пояснювати, як поєднання фольклору й професійної творчості змінює художню мову;
• аналізувати візуальні та музичні твори через призму фольклорних джерел;
• робити висновки про значення народної спадщини в культурі ХХ–ХХІ ст.

Ти дізнаєшся:

• що таке «неостилі» та чому інтерес до минулого сприяв появі нових художніх рішень у ХХ ст.;
• як архітектори поєднували історичні стилі з новими технологіями та матеріалами;
• чому неовізантійський стиль і необароко стали знаковими для української культури;
• як композитори переосмислювали ренесансні, барокові та давні форми в сучасній музиці.

Ти навчишся:

• відрізняти риси неостилів в архітектурі, живописі й музиці;
• аналізувати діалог між минулим і сучасністю у творах мистецтва;
• пояснювати, як національні традиції збагачують сучасну художню практику;
• визначати ознаки «нео» напрямів у творчості українських митців.

Ти дізнаєшся:

• як технологічні відкриття ХХ ст. змінили форми та можливості мистецтва;
• про становлення кінематографа — від «великого німого» до жанрового різноманіття;
• чому музика в кіно перетворилася на важливу складову художнього образу;
• які новаторські ідеї українських митців вплинули на розвиток кіно у світі.

Ти навчишся:

• аналізувати взаємодію мистецтва й технологій;
• розуміти роль кіномузики та кінокомпозитора у створенні художнього образу;
• визначати нові професії й техніки, що з’явилися завдяки кіно;
• розпізнавати риси українського поетичного кіно та оцінювати його вплив.

Ти дізнаєшся:

• що таке постмодернізм і чому його вважають новим етапом художнього мислення;
• які риси — іронія, колажність, змішання високого й масового — визначають постмодерні мистецькі практики;
• як постмодернізм виявився в музичному мистецтві, зокрема в мінімалізмі й комп’ютерній музиці;
• як перформанс, гепенінг і рок-музика змінили художню культуру.

Ти навчишся:

• упізнавати особливості постмодернізму в різних видах мистецтва;
• аналізувати, як технології та наука впливають на художні форми;
• пояснювати різницю між модернізмом і постмодернізмом;
• оцінювати експериментальні та синтетичні мистецькі практики.

Ти дізнаєшся:

• як мистецтво стало універсальною мовою для діалогу в складному світі ХХ–ХХІ ст.;
• які нові форми взаємодії з аудиторією виникли: інсталяції, медіамистецтво, публічні проєкти;
• як українські митці поєднували національну ідентичність із глобальними тенденціями;
• чому сучасна культура стала важливою частиною міжнародної комунікації та дипломатії.

Ти навчишся:

• аналізувати явища сучасного мистецтва в Україні та світі;
• пояснювати, як культурні процеси впливають на формування національної ідентичності;
• бачити в мистецтві інструмент діалогу та взаєморозуміння;
• усвідомлювати власну роль у створенні й підтримці культурного простору.

Джерела